HoogeveenRegioRvEC

RvEC-leerlingen én -medewerkers beleven sprookjesachtige dag in de Efteling

|


Hoogeveen, 16 september 2025 – Leerlingen en docenten van het praktijkonderwijs van het Roelof van Echten College (RvEC) hebben vorige week samen een onvergetelijke dag beleefd in de Efteling.

Het werd een dag vol avontuur, plezier én trots, omdat ze deze ervaring met elkaar mogelijk hadden gemaakt.

De dag begon al in alle vroegte. Om 7.15 uur verzamelden de leerlingen en docenten in de aula van school, waarna de bussen richting Kaatsheuvel vertrokken. Het weer zat niet meteen mee, maar dat drukte de pret allerminst. “De leerlingen lieten zich absoluut niet tegenhouden door de regen”, vertelt docent Michiel Timmerman. “Ze waren vastbesloten om er een topdag van te maken. En het mooie was: aan het einde van de middag brak de zon alsnog door.”

Samen gespaard voor een groot avontuur
Het bijzondere aan dit schooluitje is dat de leerlingen er zelf hard voor hebben gewerkt. Door acties als het inzamelen van statiegeldflessen, het verkopen van plantjes en pompoenen en het doen van klussen in het arbeidstrainingscentrum (ATC) van het RvEC konden de kosten worden gedekt. “Het voelt extra waardevol omdat we dit samen mogelijk hebben gemaakt”, legt Michiel uit. “Iedereen heeft een steentje bijgedragen. Dat maakt zo’n dag nóg specialer.”

Leren in het arbeidstrainingscentrum
In het ATC doen leerlingen van leerjaar 1 t/m 3 allerlei praktijkervaring op. Ze leren er arbeidsvaardigheden, sociale vaardigheden en ontdekken hoe ze straks op stage goed mee kunnen draaien. “Op dit moment maken we onderhoudssetjes voor Rubix uit Hoogeveen en wassen we auto’s”, vertelt Michiel. “We hopen binnenkort nog meer klussen te krijgen, zodat leerlingen kunnen ervaren hoe veelzijdig werk kan zijn.”

Mooie herinneringen en nieuwe plannen
Rond 18.30 uur kwamen de bussen weer terug in Hoogeveen. Leerlingen en docenten stapten moe maar voldaan uit. De volgende dag kwamen de verhalen enthousiast los in de klas. “We willen onze leerlingen laten ervaren dat hun inzet wordt beloond”, zegt Michiel. “Nu sparen we alweer voor het volgende uitje. Maar eerst genieten we nog even na van een dag die we niet snel vergeten.”
…

Technasiumleerlingen RvEC klaar voor vierde hackathon ‘Wij hebben de toekomst’

|
Hoogeveen, 10 september -Op donderdag 11 en vrijdag 12 september is het zover: de vierde editie van de scholenchallenge ‘Wij hebben de toekomst’ vindt plaats. Ook dit jaar doen vierdejaars technasiumleerlingen van het Roelof van Echten College (RvEC) enthousiast mee. Samen met honderden leeftijdsgenoten uit Groningen, Drenthe en Friesland gaan zij in teams van vier tot zes leerlingen 30 uur non-stop aan de slag tijdens een hackathon op school.

“We kijken er erg naar uit, want de hackathon is een onvergetelijke ervaring”, zegt Peter Kroezen, docent in het technasium. Het thema van dit jaar is ‘Onderweg naar morgen’, met vijf uitdagende vraagstukken rond mobiliteit. “De opdrachten lopen uiteen van het ontwerpen van een veilige schoolomgeving tot het bedenken van een energieneutrale manier van vervoer. De leerlingen ontwikkelen in korte tijd een eerste prototype van hun idee, waarin techniek, creativiteit en samenwerking samenkomen.”
De vijf uitdagingen zijn:

Track 1 – Tech op de weg
Maak schoolomgevingen veiliger met slimme en praktische verkeersoplossingen. Opdrachtgever: VVN, IT Hub Hoogeveen
Track 2 – Buurtbus 2.0
Ontwerp een flexibele, duurzame buurtbus die dorpen verbindt met belangrijke voorzieningen. Opdrachtgever: Provincie Groningen
Track 3 – Energieneutrale mobiliteit
Bedenk hoe dorpen hun vervoer zelfstandig en duurzaam kunnen organiseren.
Opdrachtgever: Spark the Movement
Track 4 – De groene loper
Tover een straat om tot een groene, veilige en aantrekkelijke wandel- en fietsroute. Opdrachtgever: IVN Natuureducatie
Track 5 – Mobiliteitshub
Ontwerp een slimme mobiliteitshub die verschillende vervoersvormen verbindt én functioneert als aantrekkelijk knooppunt voor de omliggende gebieden.
Opdrachtgever: Hub Groningen Drenthe
Van oplossing naar uitvoering
Na de hackathon werken de leerlingen hun idee verder uit tijdens de O&O-lessen. Peter Kroezen: “Op 7 november volgt de Dragons’ Den in het provinciehuis, waar de teams hun plan presenteren. De meest kansrijke oplossingen maken kans op een startbedrag om hun idee ook echt uit te voeren. In eerdere edities hebben onze leerlingen al €10.000 en €5.000 gewonnen – en zij zijn nu volop aan de slag met de uitvoering van hun idee.”
Live te volgen
Tijdens de hackathon zijn de leerlingen dag en nacht in het O&O-lokaal te vinden. “Docenten en klasgenoten zijn welkom om langs te komen, sfeer te proeven en de teams een hart onder de riem te steken.” De gezamenlijke sessies van de hackathon worden live uitgezonden op YouTube van donderdag 11 september 9.00 uur tot vrijdag 12 september 21.00 uur via het account van Nationaal Programma Groningen. Updates worden gedeeld op Instagram @wijhebbendetoekomst.
Fotobijschrift: RvEC-leerlingen wonnen vorig jaar de scholenchallenge.
…

Vijfdejaars technasiumleerlingen RvEC maken indruk met oplossingen voor vismigratie

|
Hoogeveen, 8 juli 2025 – Aan het einde van het schooljaar zetten de vijfdejaars technasiumleerlingen van het Roelof van Echten College (RvEC) nog één keer alles op alles. Tijdens hun laatste project werkten zij aan een uitdagende én actuele opdracht van Waterschap Drents Overijsselse Delta (WDO Delta): hoe help je vissen beter migreren door de Vecht? Met slimme oplossingen, sterke presentaties en een flinke dosis creativiteit maakten de leerlingen grote indruk.

Creatieve oplossingen voor een écht waterprobleem
De technasiumleerlingen sloten het schooljaar af met een bijzondere eindpresentatie binnen het vak Onderzoeken & Ontwerpen (O&O). Docent Peter Kroezen legt uit: “In opdracht van Waterschap Drents Overijsselse Delta werkten zij aan een oplossing voor een actueel probleem: het verbeteren van vismigratie bij de stuw Vechterweerd in de Vecht. Tijdens een excursie in mei kregen de leerlingen uitleg over de obstakels die vissen zoals zeeforel, houting en kwabaal tegenkomen. Op basis daarvan ontwikkelden zij creatieve en haalbare oplossingen.”
Slimme ideeën en sterke presentaties
De opdrachtgever was onder de indruk van zowel de inhoudelijke plannen als de presentatievaardigheden van de leerlingen. De oplossing van Aytunc Ocak, Ezra Nijland en Diederik Willemse sprong eruit en wordt binnenkort zelfs gepresenteerd aan het waterschapsbestuur. Hun idee combineert een aanpassing van de bestaande vistrap met slimme obstakels die de stroming vertragen.
Trots op creatieve leerlingen
De leerlingen kregen lof voor hun creativiteit, realisme en vakmanschap. “Mooi om te zien hoe ver onze leerlingen komen met beperkte middelen. En dan wordt hun idee ook nog eens besproken in het bestuursoverleg van het waterschap, dat is toch geweldig!”, aldus Peter Kroezen. “Daar mogen de leerlingen trots op zijn. En als betrokken docent ben ik dat ook!”
…

Van grijs naar trots: RvEC-leerlingen toveren trap om tot kunstwerk

|

Hoogeveen, 2 juni 2025 – Tweedejaars leerlingen van locatie Voltastraat van het Roelof van Echten College (RvEC), hun kunstdocenten en kunstenaar Vera Vos werkten de afgelopen weken samen aan een bijzonder project. Een grijze, grauwe trap werd tijdens een creatieve samenwerking omgetoverd tot een kleurrijk kunstwerk.

Van irritatie naar inspiratie
“Als kunstdocenten keken we elke dag uit op die betonnen trap”, vertelt Rimada de Jong, een van de betrokken docenten. “Functioneel was hij zeker, maar ook grauw en steeds viezer. En zoals dat vaker gaat in de kunst: irritatie werd inspiratie.” Terwijl het idee begon te borrelen, liepen er al gesprekken met kunstenaar Vera Vos over een kunstproject binnen de school. Dankzij subsidie van de gemeente Hoogeveen konden de ideeën samensmelten. “Wat als we die trap als canvas zouden gebruiken, dachten we. En zo geschiedde.”
Iedere trede vertelt een verhaal
Vera Vos ontwierp een kleurrijk plan speciaal voor de school, maar werkte niet alleen. Alle tweedejaarsleerlingen leverden hun bijdrage: elke trede werd met zorg beschilderd en ook de muren rondom de trap kregen een creatieve make-over. “Wat de creatie zo bijzonder maakt”, aldus Rimada, “is dat er vormen en voorwerpen terugkomen uit de praktijkvakken die op de eerste verdieping van onze locatie worden gegeven. Denk aan techniek, koken, verzorging, tekenen en beeldende vorming. Als je goed kijkt, zie je overal herkenbare elementen.”
Een trap met betekenis
De nieuwe trap is niet alleen mooi om naar te kijken; de trap vertelt een verhaal. Over de vakken die de leerlingen volgen, over de samenwerking binnen de school en over hoe iets functioneels betekenis kan krijgen. De trap is feestelijk geopend door Kristiaan Strijker, bestuurder van het RvEC. De school vond de opening met recht een moment om even bij stil te staan. Rimada: “De trap laat zien wat er mogelijk is als mensen samen hun creativiteit inzetten. Waar we eerst uitkeken op grijs beton, kijken we nu uit op trots.”
Foto: Bestuurder Kristiaan Strijker en leerlingen Pepijn, Mette en Thalia openen de kleurrijke trap.
 
…

CanSat-team RvEC in landelijke finale

|
Hoogeveen, 31 maart 2025 – Ook dit schooljaar doet een groep enthousiaste technasiumleerlingen van het Roelof van Echten College (RvEC) mee aan de CanSat-competitie. De opdracht? Maak van een frisdrankblikje (Can) een werkende satelliet (Sat) met een wetenschappelijke missie. Teams uit het hele land bedenken, bouwen en testen hun eigen satelliet. De tien beste teams krijgen de kans hun CanSat met een echte raket te laten lanceren tot 1 km hoogte.
RvEC-team bij beste tien teams
Het team ‘Forward Unto Dawn’ presteerde goed genoeg om met de beste tien teams deel te nemen aan deze bijzondere lancering op ASK ’t Harde. Daar werden de blikjes met een raket van de TU Delft-studenten omhoog gebracht en op grote hoogte losgelaten. Tijdens de afdaling verzamelden de leerlingen via hun zelfgebouwde grondstation meetgegevens van de sensoren in hun CanSat.
Hitte-eiland effect meten
Het team van het RvEC had hun CanSat uitgerust met infraroodcamera’s om het hitte-eiland effect van steden te meten. Dit effect, dat vooral ’s nachts optreedt, zorgt ervoor dat de temperatuur in stedelijke gebieden minder snel daalt. Dit kan nadelige gevolgen hebben voor kwetsbare groepen zoals baby’s, kinderen en ouderen. Door het in kaart te brengen, kunnen gerichte maatregelen worden genomen.
Naar de finale
Helaas gooide de harde wind roet in het eten: geen van de tien CanSats kon direct na de lancering worden teruggevonden door Defensie. De zoektocht gaat echter door, dus er is nog hoop dat het team hun CanSat terugkrijgt. Ondertussen werken de leerlingen aan hun eindrapport, dat ze in de finale zullen presenteren. De winnaar van de competitie mag Nederland vertegenwoordigen op het Europese evenement ‘Space Engineer for a Day’ in Noordwijk.
…

Doe Dag georganiseerd door Stichting Present en Leerlingen van RvEC

|


Hoogeveen, 3 februari 2025 – Vandaag gingen 173 leerlingen van het Roelof van Echtencollege op pad, verdeeld over 21 projecten in Hoogeveen.

De leerlingen brachten tijd en aandacht bij mensen die wel een steuntje in de rug konden gebruiken.

Deze activiteit wordt ook wel maatschappelijke dienstverlening of burgerschap genoemd. Het is voor de leerlingen een kans om iets te doen vanuit school. Hierdoor krijgen ze de kans om te ontdekken dat ze iets voor een ander kunnen betekenen en tegelijkertijd een inkijkje krijgen in hoe anderen leven.

Kinderen konden deze dag kiezen uit sociale en meer praktische activiteiten.

Vandaag ging Hoogeveen Regio mee met een vijftal projecten. De eerste was vanochtend om 09:00 uur, waar een aantal leerlingen van het RvEC een leuke bingo organiseerden voor ouders samen met hun kinderen in het wijkgebouw MFC De Magneet. Met volle energie werd een lokaal totaal omgetoverd tot een gezellige huiskamer waar kinderen konden kleuren en waar alvast de prijsjes klaar werden gezet voor de bingo.

Om 09:30 uur gingen een aantal leerlingen helpen bij een van de opvanglocaties van de Oekraïners om daar te helpen met klussen en opruimen.

Rond 10:00 uur was er een groep leerlingen bij Profila Spoorzicht en werden uitgedaagd om gezellig aan tafel met de bewoners spelletjes te doen zoals ganzenbord, mens erger je niet en de toren van Pisa. Er werden overheerlijke pannenkoeken gebakken, die gezamenlijk werden opgegeten samen met de bewoners, die dit zeer waardeerden.

Vervolgens was de Hondenspeeltuin Hoogeveen aan de beurt, en rond 12:30 konden de leerlingen gaan klussen door de tuinafval op te ruimen, het strooien van houtsnippers, vegen en natuurlijk werd er hier en daar geknuffeld met een hondje.

Rond 13:00 uur waren weer een aantal leerlingen bezig in het AZC, om daar te klussen, maar ook om gezellig met de bewoners in aanraking te komen tijdens een creatieve sessie. De leerlingen konden via een vragenpot vragen stellen aan de jongeren van het AZC, dit onder het genot van een drankje en wat lekkers.
Van oude kleding werd en een stoffen slinger gemaakt die later opgehangen zal worden in het AZV ter herinnering van deze leuke middag.

De leerlingen vonden het geweldig. Eerst waren ze wat onzeker, maar al gauw kwamen ze los en gingen ze aan de slag. Een leerling vertelde dat ze dit geweldig vond en dat ze het leuk vond om met ouderen iets te kunnen doen. Een leerling bij het AZC vertelde dat ze nog nooit in het AZC was geweest en dit best wel spannend vond, maar ook best wel interessant hoe de mensen daar leefden.

Het was een zeer leuke dag voor de leerlingen van het RvEC, waar ze veel indrukken hebben opgedaan tijdens een aantal sociale projecten, samen met bewoners van instellingen, en een aantal praktische projecten, zoals verschillende klussen uitvoeren, zoals opruimen en stort afvoeren.

Verslag: Paula Bansema
Foto’s: Anita ten Kate, Hilly van der Hoek en Paula Bansema

…

Albert Weishaupt neemt afscheid van het RvEC

|
Hoogeveen, 28 januari 2025 – Na twintig jaar als bestuurder van het RvEC gaat Albert Weishaupt deze week met pensioen. Tijdens afscheidsbijeenkomsten met collega’s, familie, externe relaties en andere genodigden werd uitgebreid stilgestaan bij gebeurtenissen uit Albert zijn RvEC-jaren, zijn kijk op onderwijs en de toekomstwensen van én voor Albert. Gastspreker Berend Kamphuis, lid College van Bestuur van Verus, omschreef Albert als een klimmer, bouwer, ziener en dienaar van goed onderwijs: “Zijn houding – de mens willen zien vóór de regels – ligt ten grondslag aan onderwijsconcept Eduwiek. Dat is een erfenis van onschatbare waarde.”

Albert’s reis in het onderwijs begon niet gemakkelijk. “Ik herinner me nog dat ik een beroepentest moest invullen en dacht: waar ben ik goed in? Ik wilde graag meester worden, maar had weinig vertrouwen in mijn capaciteiten.” Hij ging naar de lagere technische school (lts) en ontmoette daar een docent die zijn blik veranderde. “Het kwartje viel en het licht ging aan.” Vanaf dat moment volgde een indrukwekkende opmars: van de mts naar de hts, vervolgens de universiteit en uiteindelijk een promotie in de natuurkunde. Deze ervaring inspireerde Albert om anderen te helpen groeien. “Het groeien en bloeien van jonge mensen kan alleen als mensen in het onderwijs hun verantwoordelijkheid nemen. Onderwijs kan levens veranderen.”
Inclusiever onderwijs als missie
Twintig jaar geleden stapte Albert in een lastige situatie: de school verkeerde in financieel zwaar weer. Zijn eerste taak als bestuurder was om stabiliteit te creëren. “Terwijl ik me daarop richtte, ging het onderwijs gewoon door. Dat zegt veel over de toewijding van ons personeel.” Na het herstellen van de financiën lag de focus op huisvesting. De oude gebouwen waren verouderd, en er werden plannen gemaakt voor nieuwe, moderne panden. “Een schoolgebouw moet passen bij wat je als school wilt zijn. Voor het RvEC is dat een plek waar iedere leerling een succesvolle leerloopbaan kan hebben.” Die visie leidde tot de eerste stappen richting inclusiever onderwijs: onderwijs voor álle kinderen, ongeacht hun mogelijkheden of beperkingen. “Waarom zou een leerling met een beperking geen diploma kunnen halen? Ik geloof dat een school ruimte moet creëren zodat elk kind kan leren en groeien.”
School als bouwplaats van de samenleving
Voor Albert is een school meer dan een plek om kennis op te doen. “Onderwijs gaat over veel meer dan kwalificaties. Het gaat om persoonsvorming en socialisatie. Dat zijn de bouwstenen voor een goede samenleving. Een samenleving die democratisch en inclusief is. Juist de verschillen tussen mensen – of ze nu in een rolstoel zitten, hulp nodig hebben, of een andere achtergrond hebben – maken een samenleving sterk. Uniformiteit is gevaarlijk. Diversiteit zorgt ervoor dat we van elkaar leren en elkaar helpen.” De school speelt hierin een cruciale rol. “Hier leren leerlingen samenwerken, fouten maken en daarvan leren. We moeten een omgeving bieden waar iedereen zich kan ontwikkelen. Als we als scholen niet inclusief zijn, lopen we weg van onze maatschappelijke taak. We helpen leerlingen niet alleen zichzelf, maar ook de samenleving van morgen vorm te geven.”
Samen werken aan beter onderwijs
Albert benadrukt dat goed onderwijs niet van bovenaf wordt opgelegd. Hij pakt een beeldje van Mickey Mouse erbij en vertelt het verhaal van de tovenaarsleerling. “De leerling dacht dat hij met een magische staf alles kon regelen. Maar het werd een puinhoop. We denken soms dat we het beter weten, maar we hebben elkaar nodig om goede beslissingen te nemen.” Volgens Albert werkt onderwijs het beste als iedereen betrokken is: docenten, leerlingen en ouders. “Besluiten die samen worden genomen, zijn altijd beter. Het gaat erom ruimte te geven aan mensen, hen in hun kracht te zetten en samen te stralen.”
Momenten van verlies en veerkracht
Naast de hoogtepunten waren er ook moeilijke momenten in Albert’s carrière. “We hebben afscheid moeten nemen van leerlingen en collega’s die op jonge leeftijd overleden. Dat zijn heftige gebeurtenissen. Ook de coronajaren en andere aangelegenheden zijn ingrijpend geweest.” Toch ziet Albert hierin ook de kracht van de school. “We hebben dat samen altijd goed opgevangen: met een koel hoofd en een warm hart.”
Een boodschap voor de toekomst
Met zijn pensioen in zicht laat Albert een duidelijke boodschap achter. “Geef kinderen de ruimte om te ontdekken wie ze zijn en wat ze kunnen. Onderwijs gaat niet alleen over cijfers, maar over het bouwen van een samenleving waarin iedereen meetelt.” Albert kijkt met trots terug op zijn jaren bij het RvEC. “Ik ben dankbaar voor wat we samen hebben bereikt. Het is mooi om te zien hoe deze school blijft bouwen aan een inclusieve toekomst. Dat maakt me hoopvol voor de generaties die komen.”
Kristiaan Strijker nieuwe bestuurder
Vanaf februari neemt Kristiaan Strijker het stokje over van Albert Weishaupt. Kristiaan Strijker – zelf oud-leerling van het RvEC en tot februari werkzaam als gemeentesecretaris in de gemeente Súdwest-Fryslân – kijkt ernaar uit om een bijdrage te leveren aan een toekomstbestendige onderwijsomgeving voor iedere leerling, in de gemeenschap waar hij zelf deel van uitmaakt.
…