Hoogeveen RvEC

Eerstejaars RvEC-leerlingen ontdekken Nederland

Hoogeveen, 17 december 2024 – De eerstejaars vmbo- en mavo-leerlingen van het Roelof van Echten College (RvEC) werkten afgelopen week aan Project Nederland. Annemiek Vonk, clusterleider Zaakvakken: “Het was een week vol ontdekken, leren en beleven, waarbij de vakken aardrijkskunde, geschiedenis, biologie, verzorging, muziek, tekenen en de vier basisvaardigheden op creatieve wijze samenkwamen.”

De leerlingen hebben zich verdiept in de diverse provincies van Nederland, en dat was niet alleen leerzaam, maar ook ontzettend leuk! De week werd geopend met de enthousiaste klanken van Ik hou van Holland, waarmee de toon werd gezet voor een vrolijke en leerzame week.
Presenteren op de Vakantiebeurs
Aan het eind van de week werd hun harde werk zichtbaar op de Vakantiebeurs, een evenement waar de leerlingen de kans kregen om de resultaten van hun onderzoek te presenteren aan hun ouders, medeleerlingen en docenten en allerlei producten te delen die geïnspireerd waren door de provincies. “Wat deze week extra bijzonder maakte, was dat onze leerlingen hun opgedane kennis op een interactieve en creatieve manier konden delen. Bezoekers van de vakantiebeurs konden genieten van muziek, kunstwerken en natuurlijk allerlei lekkers uit de verschillende provincies. Van lokale specialiteiten tot verrassende weetjes, er was voor ieder wat wils!”
Afsluiting van inspirerende week
Een deskundige jury beoordeelde de kraampjes en koos de drie beste stands. “Groep 1 Overijssel, groep 2 Zeeland en groep 3 Friesland werden gefeliciteerd met hun fantastische prestaties! De jury was onder de indruk van de creativiteit, de gedegen voorbereiding en de uitstraling van de stands. Het was een geweldige afsluiting van een succesvolle en inspirerende week. We mogen dan wel een klein land zijn, maar de trots op onze provincies is groot!”

Technasiumleerlingen RvEC herontwerpen stationsplein Hoogeveen


Hoogeveen, 18 november 2024 – Technasiumleerlingen van het Roelof van Echten College (RvEC) zijn gestart met een uitdagende nieuwe opdracht: ze mogen een stukje van het stationsplein in Hoogeveen opnieuw ontwerpen. Aan de leerlingen de vraag om het stationsplein niet alleen praktisch, maar ook gezelliger te maken, met meer groen en een betere verbinding met de stad.

De opdracht werd afgetrapt door stedenbouwkundigen Jene de Boer en Justin Jager. Als opdrachtgever vanuit de gemeente Hoogeveen hebben zij de technasiumleerlingen geïnformeerd over de huidige situatie en hun toekomstwensen rondom het stationsplein gedeeld. Docent Gijs Koetsenruijter licht toe: “Het stationsplein in Hoogeveen is nu vooral een plek waar mensen snel doorheen lopen, met duidelijke routes en voorzieningen als fietsenstallingen en parkeerplaatsen. De leerlingen mogen een onderdeel van het plein aanpakken, om het zo aantrekkelijker te maken zonder de bestaande functies in de weg te zitten.”

Onderzoeken en ontwerpen
Voor de opdracht doen de leerlingen eerst onderzoek. Koetsenruijter vervolgt: “Ze gaan naar het stationsplein om te vast te leggen welke functies het plein nu heeft en maken een poster over wat Hoogeveen uniek maakt. Ook verzamelen ze inspiratie van andere stationspleinen in binnen- en buitenland. Daarna beginnen ze aan hun ontwerp met schetsen, technische tekeningen en misschien zelfs een maquette.” Het project wordt afgesloten met een korte presentatie in het gemeentehuis, waarin de leerlingen hun ideeën en ontwerpkeuzes uitleggen aan de opdrachtgever. “De leerlingen worden beoordeeld op hun onderzoek, creativiteit en samenwerking”, zegt Koetsenruijter. “Dit project geeft hen een mooie kans om iets te ontwerpen voor hun eigen stad en leert hen meer over de opbouw van een stad of dorp.”
Over het technasium
Het technasium is een onderwijsvorm voor havo- en vwo-leerlingen waarbij je samen met klasgenoten werkt aan echte praktijkopdrachten uit het bedrijfsleven. Technologie speelt tegenwoordig een grote rol in ons dagelijks leven, van zelfrijdende auto’s en VR-brillen tot geavanceerde medische apparaten zoals MRI-scanners. De maatschappij heeft steeds meer mensen nodig die met deze nieuwe technologieën kunnen werken. In het technasium ontwikkel je daarom belangrijke vaardigheden die later van pas komen, zoals samenwerken, plannen, creatief denken, communiceren en ondernemen. Daarnaast leer je ook technische vaardigheden, zoals ontwerpen en programmeren. Zo bereidt het technasium je voor op een toekomst waarin technologie een centrale rol speelt.